Innhold
Tetthet er et abstrakt konsept for unge studenter. Bruk kreative eksperimenter for å demonstrere tetthet visuelt hjemme eller i klasserommet. Bruk vanlige gjenstander som vann, egg, olje og salt for å demonstrere tetthet. Øv eksperimentene på forhånd for å bestemme hvor mye av stoffene du trenger og hvilke resultater barna kan forvente.
Syv lag med tetthet
La barna visualisere begrepet tetthet med dette eksperimentet. Samle stoffer med forskjellige tettheter, inkludert honning, lett maissirup, oppvasksåpe, vann, vegetabilsk olje, gni alkohol og lampolje. La barna gjette rekkefølgen på stoffene. Bland forskjellige farger på konditorfarge med hvert av stoffene for å skille dem. Hell 1/2 kopp av hvert stoff i et klart glass eller gradert sylinder. Se hvordan stoffene lag i glasset i henhold til densiteten. La elevene slå opp den eksakte tettheten av stoffene for å sjekke resultatene.
Halmfarger
Legg fire kopper på et bord og tilsett 1 kopp vann til hver og en. Tilsett 1 ts. salt til en kopp, 1 ss. salt til den andre koppen, 3 ss. salt til den tredje koppen og 5 ss. salt til den fjerde. Rør hver av koppene for å lage løsninger med forskjellige tettheter. Slipp noen dråper forskjellige farger på matfarging i hver kopp for å visualisere løsningene. Lukk den ene enden av et klart halm med et stykke klebrig tak eller leire. Slipp flere dråper av hver farge på matfarge i strået og se på at lagene skilles i henhold til tetthet.
Egg Float
Studentene lager et eggfløte og tester tettheten til forskjellige objekter. La dem fylle et klart glass 3/4 fullt med vann. Be dem legge et kvarter, en kork og et egg i glasset med vann og se om gjenstandene synker eller flyter. Be dem legge salt i glasset 1 ts. om gangen, rør glasset etter hver tilsetning. Etter hvert vil egget flyte på grunn av den økte tettheten av vannet på grunn av tilsetning av salt. Be elevene registrere antall teskjeer salt som fikk egget til å flyte.
Varmt og kaldt
Diskuter hvordan temperaturen påvirker tettheten med dette eksperimentet. Ha kaldt vann i ett glass og varmt vann i et andre glass. Be elevene legge noen dråper matfarging i hvert glass og registrere observasjonene deres. Matfargen beveger seg raskere gjennom glasset med varmt vann fordi varmt vann er mindre tett enn kaldt vann.