Det kan være vanskelig for elever i eldre alder å forstå hvordan jordrevolusjonen rundt solen påvirker årstidene. Å lage en modell for å vise hvordan vinklingen på jordaksen gjør at den delen av jorden som peker rett mot Solen kan hjelpe dem å forstå hvorfor, omtrent på samme dag hvert år, har deres halvkule den lengste perioden med dagslys (eller den korteste) .
Spraymaling de mindre fire ballene blå og de større gule. Skjær den ene enden av hver av Styrofoam-ballene slik at den har en flat overflate å hvile på, i stedet for å være en ekte sfære.
Kjør et grillspyd inn i motsatt ende av hver av de fire mindre ballene. Spydene skal imidlertid ikke gå inn nøyaktig motsatt - den skal gå i vinkel. Forsikre deg om at det er samme vinkel for alle fire baller.
Bruk Sharpie for å tegne en ekvator rundt alle de fire mindre ballene. "Ekvator" skal være vinkelrett på linjen som spyden lager gjennom ballen.
Fest den store gule ballen til midten av den late Susan med lim. Fest deretter de fire mindre ballene på kanten av den late Susan, på alle fire sider, rett overfor hverandre. Forsikre deg om at spydet peker i samme retning for alle fire ballene. De skal ikke peke i samme retning rundt kanten av sirkelen; når du ser på dem mens den late Susan er stasjonær, bør de peke i samme retning, fordi jordaksen ikke endrer retning heller - den peker alltid mot Polaris (for nå - i noen få årtusener, vil den peke mot Vega, men driften er uendelig langsom).
Merk de fire indekskortene "Vår", "Sommer", "Høst" og "Vinter." Sett "Sommer" på bordet ved siden av ballen hvis akse peker rett mot solen. Sett "Winter" ved siden av ballen over den late Susan fra "Summer." Sett "Høst" og "Vår" ved siden av de to andre. Snu den late Susan slik at "sommeren" -kulen beveger seg mot "høst", og du gjentar bevegelsen gjennom årstidene.