Gode ​​vitenskapelige eksperimenter for elever på ungdomsskolen

Posted on
Forfatter: Louise Ward
Opprettelsesdato: 12 Februar 2021
Oppdater Dato: 19 November 2024
Anonim
Gode ​​vitenskapelige eksperimenter for elever på ungdomsskolen - Vitenskap
Gode ​​vitenskapelige eksperimenter for elever på ungdomsskolen - Vitenskap

Innhold

Vitenskapelige eksperimenter er en viktig del av en godt avrundet vitenskapsplan. Gjennomføring av eksperimenter gjør det mulig for elevene å observere og illustrere begrepene som ble lært under klasseromsarbeidet. Disse eksperimentene kan bidra til å øke studentenes forståelse av konseptene og la elevene lære lettere. Mange vitenskapelige eksperimenter kan gjennomføres i en klasseperiode med enkle materialer.

Fruktbatteri

Rull en sitron, lime, grapefrukt eller appelsin rundt på et bord noen få øyeblikk. Trykk forsiktig ned på frukten for å få saftene til å renne. Stikk en 2 tommers kobberspikre i frukten, og pass på at du ikke skyver neglen helt gjennom. Sett en 2 tommers galvanisert spiker i frukten to centimeter unna kobberspikeren. Fjern omtrent en tomme isolasjon fra ledningene på en lyspære i juletreet. Fest den ene ledningen til den galvaniserte spikeren. Fest den andre ledningen til kobberspikeren. Når du fester den andre ledningen, skal pæren lyse opp. Bruk elektrisk tape for å holde ledningene på neglene.

Dancing Moth Balls

Fyll et glass med 8 gram vann. Rør inn 1/4 kopp eddik og 1 ts. med natron. Fortsett å røre til natron er oppløst. Slipp noen få møllkuler i glasset. Den kjemiske reaksjonen av natron og eddik - sammen med de grove kantene på møllkulen - skal føre til at møllkulene hopper opp og ned i glasset og skummer langs overflaten av vannet.

Rengjøring Pennies

Hell 1/4 kopp hvit eddik og 1 ts. salt i en klar, grunne ikke-metallisk bolle. Rør godt for å løse opp saltet. Legg 20 kjedelige øre i bollen. La dem sitte i løsningen i fem minutter. Fjern 10 av pennies og legg dem flatt på et papirhåndkle. Fjern de andre 10 øre og skyll dem godt med vann fra springen. Legg dem flatt på et papirhåndkle og skriv "Skylt" på håndkleet. La pennies sitte i en time og observere forskjellene i utseende mellom de to gruppene av penny. Penniene som ikke ble skylt, bør være dummere enn øre som ble skylt.

Hengende kompass

Gni en stor stålnål mot den ene enden av en magnet 30 til 50 ganger for å magnetisere den. Test at nålen er magnetisert ved å prøve å plukke opp en mindre stålnål med den store. Den større nålen er magnetisert hvis du klarer å hente den mindre nålen. Bind et 6 tommers stykke streng rundt midten av den store nålen. Bind den andre enden av strengen rundt en blyant. Legg blyanten over åpningen til en bred munnkrukke med nålen hengende inni. Hvis nålen berører bunnen av krukken, korte ned strengen. Nålen skal bevege seg til punkt magnetisk nord.