Innhold
- Gregor Mendel Biografi: De tidlige årene
- Innmelding ved Filosofisk institutt
- Inn i St. Thomas-klosteret
- Tidlig liv ved St. Thomas-klosteret
- Studier ved universitetet i Wien
- Hvor jobbet Gregor Mendel?
- Gregor Mendels første eksperimenter
- Gregor Mendels erteplanteeksperimenter
- Ronald Fisher vs. Gregor Mendel: Fakta
- Fornyet interesse for Gregor Mendels oppdagelse
- Mendels Writing and Stolarship
- Gregor Mendels lover
- Ikke-Mendelian genetikk
- Gregor Mendels senere liv
- Gregor Mendel Sitater
Johann Mendel, senere kjent som Gregor Mendel, ble født 22. juli 1822 i Heinzendorf bei Odrau, en liten landsby i en del av det østerrikske riket kjent i dag som Tsjekkia, eller mer nylig, Tsjekkia.
Mendel regnes som far til moderne genetikk, men arbeidet ble i stor grad ignorert før etter hans død i 1884.
Han antok det ekstra navnet Gregor da han begynte i et kloster i 1843, hvor han pleide munkehagene og gjennomførte sine velkjente erteplanteeksperimenter.
Gregor Mendel Biografi: De tidlige årene
Johann Mendel ble født av bondebønder, Anton og Rosine Mendel. Han vokste opp i et tysktalende landlig område sammen med foreldrene og to søstrene Veronika og Theresia. Johann gikk på en prepskole kalt et Gymnasium hvor hans akademiske løfte ble anerkjent av den lokale presten. Som 11-åring ble han sendt bort til en skole i Troppau.
Familien kunne være ydmyk og kunne ikke forsørge gutten når han forlot hjemmet. Mendel måtte veilede andre studenter for å forsørge seg selv. Gjennom hele utdannelsen led han av depresjonsutbrudd og kom med jevne mellomrom hjem for å komme seg, men til slutt ble han uteksaminert.
Mendel gikk deretter inn i et toårig program ved Filosofisk institutt ved Universitetet i Olmütz, også kalt Olomouc; dette programmet var påkrevd før du begynte på universitetsstudier.
Innmelding ved Filosofisk institutt
Ting gikk ikke så bra for Mendel i Olomouc, til tross for hans intelligens og kjærlighet til å lære. Han opplevde flere økonomiske vanskeligheter gitt språkbarrieren han sto overfor i det først og fremst tsjekkisktalende området.
Nok en gang opplevde han alvorlig depresjon og måtte reise hjem for å komme seg.
Hans yngre søster, Theresia, oppmuntret broren til å fullføre utdannelsen, og tilbød til og med å hjelpe ham med utgiftene til skolegangen. Theresia ga sjenerøst Johann sin del av familieboet som hun hadde planlagt å bruke har medgift.
År senere tilbakebetalte Mendel gjelden ved å hjelpe henne med å oppdra sine tre sønner. To av dem ble leger.
Inn i St. Thomas-klosteret
Unge Mendel ønsket å videreutdanne seg, men hadde ikke råd til å gjøre det. En professor oppfordret ham til å bli med i klosteret St. Thomas i Brünn (Brno, Tsjekkia) og fortsette utdannelsen. Mendels nysgjerrige og analytiske sinn trakk ham til studiet av matematikk og vitenskap. Han valgte St.Thomas på grunn av ordrens rykte for progressiv tenkning inspirert av opplysningstiden.
Klosteret opererte under den augustinske credo per scientiam ad sapientiam ("fra kunnskap til visdom") og fokusert på vitenskapelig undervisning og forskning. Da han kom inn i klosteret som en nybegynner i 1843, ble hans navn Gregor Johann Mendel.
Hans formelle skolegang og personlige erfaring med å vokse opp på en gård gjorde ham til et aktivum for ordrens jordbruksdrift.
Tidlig liv ved St. Thomas-klosteret
Den moraviske katolske kirke, sammen med intellektuelle og aristokrater, ble klar over betydningen av vitenskap på 1900-tallet. Gregor Mendel ble oppfordret til å lære alle typer vitenskaper, inkludert plantedyrking. I sterk kontrast til resten av livet, likte Mendel luksusen med god mat.
Klosteret var kjent for gastronomi og undervisning i kulinarisk kunst.
Gregor Mendel deltok på kurs ved Brünn Theological College og i 1847 ble han ordinert til prest. Som en del av sine klosteroppgaver jobbet han som vitenskapslærer på videregående nivå. Imidlertid mislyktes han i en ny lærersertifiseringseksamen i 1850, og sensorer anbefalte at han gikk på college i to år før de tok testen igjen.
Studier ved universitetet i Wien
Mellom 1851-1853 likte Gregor Mendel å studere ved universitetet i Wien under veiledning av anerkjente matematikere og fysikere Christian Doppler og Andreas von Ettinghausen. Mendel utdypet sin forståelse av planter da han jobbet med botaniker Franz Unger.
Mendels avhandling utforsket opprinnelsen til bergarter, som var et kontroversielt tema på den tiden.
Ved universitetet i Wien lærte Mendel avansert forskningsteknikk og vitenskapelige metoder, som han senere anvendte på systematisk dyrking av erteplanter. Han kalles far for moderne genetikk fordi han identifiserte de grunnleggende lovene om arv og beregnet deres statistiske sannsynligheter, en ferdighet som han finslipte ved UV.
Mendel var en av de første forskerne som integrerte matematikk innen biologi.
Hvor jobbet Gregor Mendel?
Gregor Mendel tilbrakte flere år av sin karriere på å undervise elever på videregående skoler på skoler i og rundt Brünn mens han bodde på St. Thomas kloster. Den unge munken fikk tillatelse fra sine overordnede til å gjennomføre en langsgående studie av plantehybridisering på fritiden. Mendel fikk utføre eksperimenter i sitt eget laboratorium, som i hovedsak var klosterets drivhus og en 5 mål stor hage.
Senere i livet ble Mendel abbed for St. Thomas kloster hvor han bodde og arbeidet resten av dagene på jorden.
Gregor Mendels første eksperimenter
Mendels første genetiske eksperiment startet med mus, og deretter gikk han videre til hageserter (slekt Pisum). Mendels arbeid med mus stoppet opp da biskopen fikk vite at Mendel reiste burmus i sine små boligkvarter. Hvis Mendel hadde kommet seg til å krysse rene avlsvite og hvite mus, ville han ha gjort et interessant funn relatert til kodominans og ufullstendig dominans.
Mendelian genetikk - forankret i observasjoner av arvede erter fra hagen - ville feilaktig spådd alle svarte mus, ikke grå mus, i den første generasjonen (F1).
Mendel begynte å planlegge programmer for eksperimentell hybridisering av erter ved klosteret i 1854. Hans arbeid ble ønsket velkommen av abbed Cyril Knapp, som vurderte studiet av egenskaper som var relevante for internasjonal handel som satte klosterets økonomi i fare. Munkene oppdrettet sauer og var bekymret for at australsk ullimport bryter ut med fortjenestemarginene til Merinoull.
Mendel valgte å studere erter fra hage i stedet for sauer fordi erter er enkle å dyrke og kommer i mange varianter, og pollinering kan kontrolleres.
Gregor Mendels erteplanteeksperimenter
Mellom 1854 og 1856 dyrket og testet Mendel 28.000 til 29.000 erteplanter. Han brukte statistiske modeller for sannsynlighet når han analyserte overføringen av observerbare egenskaper. Hans uttømmende studie inkluderte tester av 34 varianter av hagerter for egenskapskonsistens over flere generasjoner.
Mendels metodikk besto av å krysse varianter av renrasede (ekte avls) erteplanter, og plante frøene for å lære hvordan egenskaper arves i den første generasjonen (F1). Mendel registrerte stilkehøyde, blomsterfarge, blomsterposisjon på stilken, frøform, podform, frøfarge og podfarge. Han bemerket at arvelige “faktorer” (identifisert som alleler og gener i dag) enten var dominerende eller recessive for visse egenskaper.
Når frø fra kryssbestøvet F1 planter vokste, de produserte et tre-til-en-forhold mellom dominerende og recessive egenskaper i neste generasjon (F2).
Mendels funn stemte ikke overens med datidens ideer, inkludert de av den berømte evolusjonsbiologen Charles Darwin. Som de fleste forskere fra 1800-tallet, mente Darwin trekk som blandes, for eksempel en rød blomst som pollineres med en hvit blomst som produserer rosa blomster. Selv om Darwin bemerket et tre-til-en-forhold mellom dominerende og recessive egenskaper i snapdragons, forsto han ikke betydningen.
Ronald Fisher vs. Gregor Mendel: Fakta
Statistikeren Ronald Fisher mente at Mendels data og statistiske beregninger var for perfekte til å være troverdige. Andre forskere hoppet inn i krisen og påsto at forskningsfeil sammen med Mendels bevisste eller ubevisste skjevhet skjeve resultater. Å bedømme fenotyper som om en er er rund eller rynket innebærer for eksempel subjektivitet.
Forsvarere av Mendels arv repliserte eksperimenter, kjørte imidlertid sine egne beregninger av statistisk sannsynlighet og konkluderte med at Mendels funn var gyldige.
Fornyet interesse for Gregor Mendels oppdagelse
På 1900-tallet steg Mendel postuum fra uklarhet til berømmelse da Carl Correns, Hugo de Vries og Erich Tschermak uavhengig publiserte forskningsresultater som stemmer overens med Mendels resultater.
I hvilken grad noen av forskerne var kjent med Mendels tidligere hybridiseringseksperimenter er omstridt. Studiene bekreftet Mendels oppdagelse av dominerende og recessive egenskaper.
Mendels Writing and Stolarship
I tillegg til å være prest, lærer, gartner og forsker, var Mendel en vitenskapelig forfatter og foreleser. Han publiserte artikler som beskrev avlingsskader av insekter.
Mendel holdt også foredrag om sitt arbeid på to møter i Natural History Society of Brünn i Moravia i 1865. Han publiserte arbeidet sitt, "Eksperimenter i plantehybridisering" i 1866 i Proceedings of the Natural History Society of Brünn.
Gregor Mendels lover
Mendels forskning i en grønnsakshage førte til Mendels teori om arvelighet og to hovedfunn: the lov om segregering og lov om uavhengig sortiment.
Ifølge lov om segregering, et par arvelige “faktorer” (alleler) for en gitt egenskap som skilles ut når det dannes haploide egg og sædceller. Et befruktet egg har to eksemplarer av hver allel; en kopi arvet fra moren og en kopi fra faren.
De lov om uavhengig sortiment uttaler at segregering av et allelpar generelt er uavhengig av handlingene til andre gener, med unntak av koblede gener.
Mendels innsikt i arvelovene hadde i utgangspunktet liten innvirkning og ble sitert omtrent tre ganger i løpet av de neste 35 årene. Mendel døde før hans bidrag til genetikk ble forstått.
Oppdagelsen av deoksyribonukleinsyre (DNA) molekylet på Kings College i London førte til fremskritt innen genetikk, medisin og bioteknologi. Genetikere var endelig i stand til å identifisere de vagt forstått arvelige "faktorene" som Mendel hadde utledet.
Ikke-Mendelian genetikk
Gregor Mendels genetikkprinsipper gjelder egenskaper som kontrolleres av et dominerende eller recessivt gen. For erteplanter ble hver av de undersøkte egenskapene som stammehøyde bestemt av ett gen med to potensielle alleler.
Arvelige par alleler var verken dominerende eller recessive, og ingen blanding skjedde. Kryssing av en høy stilkplante med en kort stamplante resulterte for eksempel ikke i en plantestamme av gjennomsnittlig høyde.
Ikke-Mendelian genetikk forklarer mer kompliserte arvemønstre. Codominance oppstår når begge alleler utøver sin innflytelse. Ufullstendig dominans skjer når den dominerende egenskapen er litt dempet, for eksempel rosa i stedet for rødfarging. Mange typer alleler kan være mulig for en gitt egenskap.
Gregor Mendels senere liv
Mendel ble forfremmet til abbed i 1868 og overtok administrasjonen av klosteret. Han fokuserte på disse pliktene etter dette punktet og fortsatte ikke eksperimenteringen. Anskaffet data satt på en hylle, og hans håndskrevne notater ble brent av forgjengeren.
Mendel døde av Bright sykdom, også kjent som nefritis, 6. januar 1884. Han ble husket som en katolsk prest med en lidenskap for hagearbeid. Selv de som beundret hans intellekt og sin vitenskapelige strenghet, var ikke klar over at deres venn og kollega ville bli legendarisk i den fjerne fremtid.
Gregor Mendel Sitater
Mendels eksperimenter ble motivert av hans kjærlighet til vitenskap. Ingen andre enn Mendel hadde en anelse om at arbeidet hans var banebrytende. Til tross for sine anfall med depresjon, forble Mendel optimistisk for at hans bidrag til vitenskap en dag ville bli anerkjent. Han delte ofte slike tanker med venner:
"De vitenskapelige studiene mine har gitt meg stor tilfredsstillelse; og jeg er overbevist om at det ikke vil gå lang tid før hele verden erkjenner resultatene av arbeidet mitt."
"Selv om jeg har opplevd noen mørke timer i løpet av min levetid, er jeg takknemlig for at de vakre timene langt overvei de mørke."