Innhold
Pyramid matematikk er en spesiell teknikk som brukes for å lære grunnleggende tilleggsferdigheter gjennom en illustrasjon av 10 bokser stablet som en pyramide (fire i bunnen, deretter tre, deretter to, deretter en) og legge tallene i tilstøtende bokser til de når toppen. Aktiviteten kan endres for å bruke multiplikasjon også - multiplisere tallene i bunnen til de når produktet øverst. Å jobbe bakover (dvs. starte med det øverste tallet) gir faktorene.
Lag en mattepyramide ved å tegne en enkelt rad med fire påfølgende bokser ved siden av hverandre. Tegn ytterligere tre tilstøtende bokser direkte på toppen av disse - så et nytt nivå med to bokser og til slutt en boks på toppen av dem alle.
Gi sluttproduktet i toppboksen. Antallet kan ikke være prim eller et produkt av to primtall, ellers fungerer ikke pyramiden. Tilsvarende må de to faktorene i produktet dele en felles faktor. Bruk for eksempel tallet 384.
Legg inn tallet i den øverste boksen i rekken av to bokser under den. Husk at faktorer er tall som kan multipliseres sammen for å få antallet som blir faktorert.
For eksempel kan 384 fabrikeres av 16 og 24.
Legg tallene i rekken av to bokser inn i de tre boksene nedenfor. De to tallene må ha en felles faktor, som kan brytes ytterligere for å fylle pyramiden.
For eksempel: 16 faktorer i 1 og 16, 2 og 8 eller 4 og 4; 1 og 2 kan ikke tas med videre, slik at de er feil. Deretter 24 faktorer inn i 1 og 24, 2 og 12, 3 og 8 og 4 og 6; 1, 2 og 3 kan ikke tas med, så de er feil. Derfor deler 16 og 24 den felles faktoren på 4, så den tredje raden har 4, 4, 6.
Legg tallene i de tre boksene i den andre raden inn i de fire boksene nederst. Her må tallet i midten av de tre boksene ha en faktor som er felles for hver av de andre faktorene (men ikke det samme tallet med begge). Sluttresultatet vil være faktorene til startnummeret.
For eksempel: 4 er innregnet i 1 og 4 eller 2 og 2. Samme med de andre 4, og 6 er innregnet i 1 og 6 eller 2 og 3. Den siste raden kan lese enten 1, 4, 1, 6 eller 2, 2, 2, 3.