Innhold
Gresskar er ikke bare for Halloween. Denne sfæriske oransje squashen egner seg faktisk ganske fint til flere matematikkaktiviteter som vil gi femteklassingene praktisk erfaring med å jobbe med tall. Gresskaret får til og med noen få bonuspoeng fordi det kan gi lærere og elever muligheten til å bli litt rotete når de finpusser matteferdighetene sine sammen.
Telle frøene
Antallet frø som finnes i et individuelt gresskar, vil variere fra gresskar til gresskar. Den eneste måten å vite hvor mange frø et gresskar inneholder er å trekke dem ut og begynne å telle. Begynn med å levere små, mellomstore og store gresskar til studentene. Ett gresskar for hver tre eller fire elever er tilstrekkelig, da det vil gjøre det mulig for studentene å jobbe i grupper for å lette belastningen og oppmuntre til spørsmål og diskusjon om samarbeid. For å forberede deg til denne aktiviteten, klipp av toppene på hvert gresskar, samtidig som du sikrer at kniver ikke er tilgjengelige for studenter. Forsyn hver gruppe med øser og boller, og oppmuntre dem til å komme seg på jobb og øse ut gresskarmer. La elevene bestemme en strategi de skal bruke mens de teller gresskarene. For eksempel kan de velge å samle frøene eller gruppere dem i lett gjenkjennelige mengder. Når gruppene har gjort sine endelige tellinger, åpner du klassen for diskusjon, slik at elevene kan dele sine funn, sammenligne og kontrastere deres tellinger.
Rettferdige andel
"Fair Share" er en divisjonsaktivitet som elevene kan fullføre ved hjelp av små, uthulde kakkar-gresskar, kalebasser eller papir-gresskar. Del klassen i grupper på tre eller fire elever og gi hver gruppe et annet antall gresskar eller kalebasser. Gi hver gruppe samme antall gresskarfrø. Antallet du gir, skal være jevnt delbart med hvert antall gresskar som gruppene besitter. Be elevene bruke gresskarene for å finne ut hvor mange frø hvert gresskar skal få, slik at hver gruppe har sin rettferdige andel. Når hver gruppe er ferdig med denne oppgaven, ber dem om å skrive divisjonsnummer setningen som passer deres gruppe. For eksempel, hvis gruppen har fire gresskar og 80 frø, ville tallsetningen deres lese 80/4 = 20. Gruppen skal deretter bestemme hvilken brøkdel av den totale mengden frø ett gresskarinnhold representerer.
Målingskonverteringer
Gresskar gir en mulighet til å introdusere omkrets og å øve på å konvertere målinger til forskjellige standard måleenheter. Gi et målebånd og et gresskar til hvert elevpar. La elevene jobbe sammen for å finne omkretsen til gresskarene sine, først i centimeter, rundt den største delen av gresskaret. Studentene skal deretter jobbe sammen for å konvertere centimeter til inches, og deretter inches til føtter. Når studentene jobber, bør de registrere dataene sine. Et lærerprodusert dekorativt datablad, sammen med gresskarene deres, kan gi en tiltalende og informativ akkompagnement til arbeidsskjermer.
Grafisk gresskarvekt
Klassen vil trenge minst en vekt skala, i tillegg til flere gresskar, for denne aktiviteten. Før aktiviteten må du merke hvert gresskar med en bokstav eller et tall, og la elevene lage doble T-diagrammer med hver av disse bokstavene eller tallene som er redigert på venstre side, og ordene "estimering" og "faktisk" redigert øverst. Begynn aktiviteten med å be elevene løfte hvert gresskar og estimere hvor mye det veier. Når de jobber, bør de skrive ned estimatene på T-sjøkartene deres. Etter at studentene har tatt alle sine estimater, bruk skalaen for å måle vekten til hver gresskar. Studentene skal også registrere de faktiske målingene på kartene deres. Til slutt, ber elevene bruke en strategi som lar dem raskt se hvordan estimatene deres sammenlignes med de faktiske vektene.