Innhold
Det er en rekke hensyn når du oppretter en masterplan for ungdomsskolen. Blant dem er hva studenten trenger i form av intervensjon eller spesielle behov; hvilke kjerneklasser som må tilbys og hvilke valgfag har skolen råd til å tilby; personalets undervisningsopplysninger; hvilke skolespørsmål som eksisterer; andrespråkseleverpopulasjonen og antall intervensjonsstudenter på nivå 2 og trinn 3. Alle disse hensynene må forstås og adresseres for å kunne utvikle en brukbar master-skoleplan.
Første grunnarbeid
Skriv inn alle kursnumrene på et regneark, for å inkludere kjernekurs og forespørsler om tilleggskurs.
Prognoser og oppsummer hvor mange studenter som vil okkupere hvert kurs. Dette nummeret vil bli brukt til å bestemme antall seksjoner å tilby for hvert kurs.
Skriv opp antall lærere som er tilgjengelige for å undervise i hver seksjon. Føderal lov krever at lærere skal være "høyt kvalifiserte" til å undervise i sine tildelte fagområder. Sørg for at lærerne som trengs er høyt kvalifiserte.
Utforme hovedplanen
Tildel hvert avsnitt et nummer. Legg inn alle kursene og hver seksjon på et regneark.
Tildel en klasseperiode for hvert seksjonsnummer. Bruk tallet på året før hvis de har holdt seg de samme. Overfør lærernes oppgaver, seksjonsnummer, romnummer og ukedager hvis de har endret seg. Gjør andre nødvendige endringer.
Legg i perioder der lærerne kan planlegge og utarbeide leksjonsplaner.
Gjennomfør en grundig sjekk på antall oppgaver for hver lærer, for å sikre at det ikke overstiger noen avtaleverk. Hvis det for eksempel er behov for to prep-perioder om dagen, må du sjekke hver lærers plan for å være sikker på at det er to. Hvis en lærer ikke er høyt kvalifisert for et bestemt emne, må du passe på at læreren ikke overskrider antall seksjoner han har lov til å undervise.