Mange studenter synes geometri-bevis skremmende og forvirrende. De blir møtt med et problem og forstår kanskje ikke hvordan de navigerer i et logisk sett med premisser som går fra de oppgitte givene for å komme til riktig konklusjon. Lærere sliter også med måter å gjøre geometri-bevis mer tilgjengelige for elevene sine. Men det er strategier for å nærme seg geometri-bevis som fokuserer på nye, enklere måter å tenke på problemet i stedet for å konsentrere seg om stive formater.
Arbeid bakover, fra slutten av beviset til begynnelsen. Se på konklusjonen du skal bevise, og gjett årsaken til den konklusjonen. Bruk hvis-da-logikken du lærer om, for å finne ut hva den nest siste uttalelsen skal være. Arbeid deg gjennom problemet tilbake til forutsetningen.
Tilnærme beviset som en datamaskin. Dette fungerer spesielt godt for formelle tosøyletegn. Datamaskiner må ha tilgang til hvert eneste trinn i logikkjeden. Hvert trinn må uttrykkes for at en datamaskin skal forstå det, selv om uttalelsen virker åpenbar. Å skrive et formelt bevis er som å kommunisere med en datamaskin.
Tilnærme beviset som om du var en historieforteller. Hvis du forteller en historie, må du inkludere hver del av historien i en logisk, kontinuerlig og kronologisk prosess, ellers vil historien ikke gi mening. Les problemet, og fortell deg en historie. Lag notater og merker på et diagram eller på ripapir hvis du trenger å arbeide gjennom hvert trinn. Når du forstår hvert trinn og rekkefølgen det må gå i, kan du nærme deg det formelle beviset og jobbe deg gjennom.
Tilnærme beviset som om du prøver å løse et mysterium. Hvis du var en detektiv, kan du kartlegge kriminalitetsscenen, samle de kjente fakta og skrive dem ned. Deretter vil du ta fakta og gå gjennom dem trinnvis for å bevise hvem som har begått forbrytelsen, og dokumentere hver uttalelse med bevis. Denne prosessen er nøyaktig hva du trenger å gjøre for å løse et geometri-bevis - men å løse en forbrytelse kan virke mer interessant enn å jobbe gjennom et matematikkproblem.