Innhold
Tilsetning og subtraksjon med omgruppering blir undervist sekvensielt i mange trinn i de fleste andre klasse matematikkbøker. Når elevene har lært det grunnleggende i disse matteferdighetene, får de gjentatt praksis med en rekke problemer i fremtidige karakterer og på standardiserte tester. Prosessen begynner med konseptet å gruppere tall - handelsnumre med ett sted for en annen. Etter tredje klasse skal elevene kunne løse mest mulig tillegg og subtraksjon med omgruppering, men likevel vil mange gjøre feil. Når de gjør det, må lærere og foreldre hjelpe elevene å huske begrepet omgruppering.
Korrigere et regneark en student har utfylt for feil.
Skriv det første tilleggsproblemet som de har gått glipp av. Bruk et foret papirark.
Se gjennom stedet. Hvis studenten har fått den delen av problemet riktig, ros ham. Hvis ikke, gi ham beskjed om feilen han gjorde. For eksempel er en vanlig feil å glemme å skrive en "1" over sifferet på titalls-tallet for tallene de hadde lagt til på stedet.
Vis riktig måte å gruppere nummeret på. For eksempel, forklar studenten hvis summen på det ene stedet er 10 eller over, ti-tallene må omgrupperes og skrives som et tall på titalls-plassen. Resten av tallet plasseres som en del av svaret på de ene stedet. Forklar prosessen når du legger til tallene på titalls, hundrevis og tusenvis av steder, etc.
Skriv et subtraksjonsproblem som eleven savnet. Hvis det er en omgrupperingsfeil, viser du riktig måte å gruppere nummeret på. For eksempel, hvis det er en null på disse stedene, forklar at du kommer til å omgruppere tallet ved å ta ti fra ti-tallet. Kryss sifret ut på titalls plass, trekk ett fra det og skriv det tallet på toppen av tallet på titalls plass. Skriv "1" foran nullen på stedet. Forklar den samme prosessen når du trekker fra tallene i titalls, hundrevis, tusenvis og resten av sifrene i problemet. Hvis sifferet er et null til venstre for tallet du grupperer, viser elevene at tallet vil være et ni, og tallet på neste sted over trenger å være ett mindre.