Innhold
Multiplikasjonstabeller blir ofte undervist av rote, og noen ganger er det vanskelig for elevene å forstå. Enkelte teknikker gjør imidlertid multiplikasjon til et triks eller et spill som kan spole hos motvillige elever og oppmuntre dem til å finne moroa i matte.
Større tall for multiplikasjon
Studenter som sliter med multiplikasjon kan sette pris på dette raske trikset for å multiplisere to tall mellom 11 og 19 i hodet. Ikke bare er resultatet imponerende, men å utføre det kan oppmuntre motvillige barn til å øve på å multiplisere mindre antall slik at de kan gjøre det. Begynn med to tall mellom 11 og 19, for eksempel 12 ganger 15. Det større tallet går på toppen, og gjør ligningen 15 ganger 12. Be eleven din legge til toppnummeret til høyre nummer fra det nederste tallet. I dette tilfellet 15 pluss to, noe som gjør 17, og legg deretter til en null for 170. Nå multipliserer de de to høyre tallene, fem ganger to i dette eksemplet, og gjør 10. Det siste trinnet er å legge til de to tallene, 170 pluss 10, og de har svaret. Å multiplisere 15 ganger 12 tilsvarer 180.
regler
Noen multiplikasjonstabeller har regler. Dette er ofte det enkleste for elevene å lære. Lær dem at et hvilket som helst antall ganger null tilsvarer null, og et hvilket som helst antall ganger man tilsvarer seg selv. Når de vet at å multiplisere med 10 innebærer å legge til en null til slutten av et hvilket som helst tall, vil de ha tre av tabellene nede. Elevene er enkle å lære når elevene vet at det dobler et tall, slik at to ganger 11 er 22 og tre ganger 11 er 33, og så videre. Å lære disse reglene gir selvtillit til studenter som lærer multiplikasjonstabellene fordi de er enkle å mestre.
telle
Studentene kan legge til ytterligere to multiplikasjonstabeller når de vet hvordan de skal telle med to og fem. Når de har fått disse måtene å telle ned, vil de kunne finne ut av tabellene to og fem ganger, selv opp til store antall. Nå som studentene har mestret tidstabeller for null, en, to, fem og 10, har de verktøyene for å finne ut mindre formelformeringstabeller. Lær dem at de fire ganger tabellene bare er dobbelt så mange som to eller femmene minus tallet. Sjuene er femmene pluss toere. Etter hvert skal elevene kunne huske timetabellene til 12, men å ha verktøy for å finne ut av vanskelige svar på egenhånd kan redusere stress under den prosessen.
Kalkulatorhender
Spør elevene dine om de vet at hendene er raske og effektive ni ganger bordkalkulatorer. Dette trikset er imponerende nok til at det kan oppmuntre til interesse for matematikk hos selv motvillige studenter. La dem legge hendene på pultene foran seg. Start fra venstre, tuck under en finger om gangen. Den venstre pinkien reflekterer ni ganger en. Det er ingen fingre til venstre og ni på høyre side, og svaret blir ni. Brett nå pinkien og stikk i ringfingeren. En finger til venstre og åtte til høyre representerer 18, eller svaret til ni ganger to. Dette fungerer gjennom 10, når studenter tuck inn sin høyre pinkie, og etterlater ni fingre til venstre og null på høyre side, eller tallet 90.