Innhold
Naturfagprosjekter for elever i andre klasse skal være enkle nok til at studentene kan gjøre dem, men likevel utfordre dem til å bruke ferdighetene de har lært. Elementene i prosjektet skal ikke være kompliserte; faktisk har du sannsynligvis allerede mange av varene i din egen husholdning. Hvis ikke, ta en rask og billig tur til apotek eller håndverksbutikk for å kjøpe de nødvendige varene.
Rock Candy
Evnen til å anvende naturfag til noe du kan konsumere er en måte å bygge spenning på elevene i andre klasse. Tross alt er matlaging en vitenskap. Å lage steingodteri som et naturfagprosjekt med andre klassinger er lærerikt og morsomt. Gi barna spidd av tre, en tøyspenn, 1 kopp vann, 2 til 3 kopper sukker og et høyt glass. Plasser dukespinnen på spydet omtrent halvveis nede, slik at duken hindrer spydet i å gli. Under nøye voksenoppsyn kan andreklassingene koke vannet, og langsomt tilsette alt sukkeret til det løser seg. Fjern den fra varmen og la blandingen avkjøle i minst 20 minutter. Hell blandingen tilbake i glasset og sett spydene i glasset. På tre til syv dager har barna laget sitt eget steingodis. Jo lenger du venter, jo flere krystaller har du. For vitenskapsmessen, lag noen få partier slik at andreklassingene dine kan vise utviklingen av krystallene i forskjellige stadier. Å blande vann og sukker er en supermettet løsning, noe som betyr at vannet bare kan holde sukkeret hvis det er varmt. Når vannet avkjøles, separeres sukkeret og begynner å gå tilbake til sin opprinnelige form, derav krystallene.
Løft en isbit med salt
Et sikkert vitenskapelig magisk triks for andre klassinger er å lære å løfte en isbit ut av vannet. La barna bruke isbiter, kaldt vann, glass, salt og et stykke sytråd eller tanntråd. Sett en isbit i vannet og ta strengen og legg den over isbitene. Ta saltet og dryss det på toppen av strengen og vent ett til to minutter. Ta endene av strengen og trekk den opp av vannet. Saltet smelter isterningen rundt og under tråden akkurat nok siden saltet har et lavere smeltepunkt enn vann alene. Når saltet fortynner mer, stiger smeltepunktet nærmere det for rent vann. Når det skjer, kjøler isen og det kalde vannet vannet rundt tråden og fryser det, slik at du kan trekke isterningen opp av vannet. Det kan hende du må hjelpe barna med denne delen av trinnet.
Forklare hvorfor himmelen er blå
Et spørsmål du måtte ha, enten ung eller gammel, er hvorfor himmelen er blå. Med dette enkle vitenskapsprosjektet kan din andre klassing snart gi et svar. La andre klassetrinn bruke et speil, et stykke hvitt papir, vann, en stor grunne panne og direkte sollys. Fyll pannen med 2/3 vann, og sett den i direkte sollys. Hold speilet under pannen, med det hvite papiret som er holdt over pannen. Forklar at dette eksperimentet avslører prisets fargespekter, som kalles "Rayleigh-spredning." Lys sprer seg når det går gjennom partikler som har en diameter på omtrent 1/10 av lysets bølgelengde eller farge. Sollys består av forskjellige lysfarger, men med elementene i atmosfæren, sprer fargen blå mer effektivt. Hvis du ikke kan komme deg utenfor for prosjektet, kan du ta bilder eller en video av eksperimentet for å demonstrere det.
Pop Rocks Science
Pop Rocks er godteri spekket med vitenskap som venter på å bli losset. La andre klassinger bruke en pakke Pop Rocks, en 12 til 16 oz. flaske brus, en ballong og en trang munnkanne. Hjelp barna å helle pakken med Pop Rocks i en ballong. Åpne flasken brus og fest ballongen. Løft opp ballongen og la alle Pop Rocks falle i brus. Forklar at ballongen ikke blåser veldig opp fordi Pop Rocks er laget med sukker, laktose, mais sirup og smakstilsetning. Disse ingrediensene varmes opp til kokepunktene, og den varme sukkerblandingen blandes med karbondioksidgass under høyt trykk. Dette får små høytrykksbobler av karbondioksidgass til å dannes inne i godteriet. Etter at denne blandingen er avkjølt og gasstrykket er frigjort, vil godteriet knuses til små biter av godteri med karbonatisering. Fortell barna at når godteriet smelter i munnen, blir gassboblene frigjort, komplett med den berømte poppelyden. Ballongen viser at å blande Pop Rocks med brus er en fysisk reaksjon, snarere enn en kjemisk reaksjon.