Matematiske signalord for å løse matematikkproblemer

Posted on
Forfatter: Robert Simon
Opprettelsesdato: 19 Juni 2021
Oppdater Dato: 14 Kan 2024
Anonim
Matematiske signalord for å løse matematikkproblemer - Vitenskap
Matematiske signalord for å løse matematikkproblemer - Vitenskap

Innhold

I matte er det å være i stand til å lese og forstå hva et spørsmål spør deg om, være like viktig som de grunnleggende ferdighetene for addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og deling. Studentene skal bli introdusert for nøkkelord eller signalord som ofte vises i matteproblemer og øver seg på å løse problemer som bruker disse begrepene.

Addisjon

Følgende ord i et matematikkproblem signaliserer at tillegg bør brukes: øke, og pluss, summe, mer enn, legge til, kombinere, totalt. Noen eksempler på hvordan disse begrepene brukes inkluderer:

Finn summen av to og fire. Hva er to pluss fire like? Hva er totalen på to og fire? Kombiner to og fire. Hva er fire mer enn to? Øk to med fire.

Subtraksjon

Ordene avtar, minus, trekke fra, forskjell, mindre, ta bort, brukt, igjen, hvor mye mindre og færre signaliserer at subtraksjon skal brukes til å løse et problem. Det samme matteproblemet kan skrives på følgende måter:

Hva er tre minus ni? Reduser ni med tre. Hva er forskjellen på ni og tre? Hva er tre mindre enn ni? Trekk tre fra ni. Ta bort tre fra ni. Hvis han brukte tre av sine ni dollar, hvor mye penger har han da igjen? Hvor mye mindre er noe som koster tre dollar enn noe som koster ni dollar? Hvis jeg har tre epler og du har ni epler, hvor mange færre epler har jeg?

multiplikasjon

For å bestemme om multiplikasjon skal brukes til å løse et problem, la elevene se etter følgende signalord: produkt, tid, tredoblet, doblet, hver, pr. For eksempel:

Hva er produktet av syv og ni? Hva er syv ganger ni? Hva er syv tredoblet? Hva er ni doblet? Syv CD-er koster ni dollar hver. Hva er den totale kostnaden? Du vil kjøpe ni skjorter. Kostnaden er syv dollar per skjorte. Hva er dine totale kostnader?

Inndeling

Del, del, kvotient og halvparten av alt signaliserer at problemet krever bruk av deling for å løse. Noen eksempleproblemer inkluderer:

Del 15 tre måter. Du har 15 epler og vil dele dem likt mellom deg selv og to venner. Hvor mange epler vil hver person få? Hva er kvoten på 15 og tre? Hva er halvparten av 15? Hva er tre av 15?