Matematikkstrategier for barn med lærevansker

Posted on
Forfatter: Robert Simon
Opprettelsesdato: 19 Juni 2021
Oppdater Dato: 1 Juli 2024
Anonim
Matematikkstrategier for barn med lærevansker - Vitenskap
Matematikkstrategier for barn med lærevansker - Vitenskap

Innhold

Barn med lærevansker kan ha problemer i matematikk av forskjellige årsaker. De kan slite med språket, organisasjonen, beregningen eller visuelle romlige forhold. Gitt de riktige verktøyene og ressursene, kan barn lære strategier for å lykkes. Finn ut hvilke tilnærminger som fungerer, og hold deg med dem. Det viktige å huske er å bli kreativ og opprettholde et positivt læringsmiljø.

mnemonics

Fotolia.com "> ••• fargede musikknotater av patrimonio-design fra Fotolia.com

Mnemonics kan brukes til alle pedagogiske fag fra engelsk grammatikk til vitenskapelige formler. Nøkkelen til mnemonics er repetisjon og muligheten til å lage bilder av matematikkundervisning med sinnet. I matte kan mnemonics hjelpe elevene å huske forskjellige matematikkfakta, for eksempel subtraksjonlån: "Større bunn bedre lån" eller etiketter: "King Hector Died Miserable Death Died Mesles" (det metriske systemet).

Historier og sanger kan også hjelpe barn med å relatere matte til livserfaringer. Det kan være lettere for elever med lærevansker å huske et matematikkproblem som 3 ganger X tilsvarer 24 når det er en historie knyttet til. På samme måte vil en rimende sang eller dikt gjøre det mulig for barn å synge eller nynne på hvert trinn til de finner svarene.

Fakta diagrammer og flash-kort

Faktaoversikt og flash-kort fungerer best for visuelle elever. Et faktakart brukes for hver multiplikasjonsreferanse. På X- og Y-aksene, liste nummer 1 til 10 (12 for eldre studenter). Fyll ut de riktige svarene i rutenettet. Studentene vil kunne bruke fingeren eller sporingsenheten for å finne svarene. Fakta diagrammer kan bæres i studentmapper eller lommer. Memoriserte fakta bør redigeres for å stimulere til hukommelse. Flash-kort gir god praksis hjemme. Be elevene plassere kort som svarene ikke er kjent i en egen haug. Quiz-studenter til alle fakta er lagret.

Abacus og gjenstander

Fotolia.com "> ••• Rechenrahmen image av Yvonne Bogdanski fra Fotolia.com

Noen barn med lærevansker klarer seg bedre med konkrete gjenstander fremfor skriftlige problemer. En abacus vil hjelpe barn med å telle antall fysisk når de flytter kuler fra den ene siden til den andre. Objekter kan brukes i geometri for at studentene kan observere og måle de faktiske dimensjonene til former. Objekter kan også brukes til ordproblemer; hvis et ordproblem for eksempel bruker appelsiner som eksempel, bruker elevene objekter for å representere appelsinene. Barn ordner, legger til og fjerner gjenstandene når de følger hvert trinn. Hvis objekter ikke er tilgjengelige, la elevene tegne figurer og bilder på papir og krysse av eller legge dem deretter.

Bruk hendene

••• girls hands 3. image av mdb fra Fotolia.com

Studentene kan bruke fingrene som en diskret måte å løse matematikkproblemer. Eldre studenter kan synes denne metoden er mest fordelaktig.

Noen lærevansker innebærer dårlige organisasjonsevner. Barn med dette problemet kan bli overveldet når matteverktøy blir integrert i læringen. Hender er nyttige for disse barna fordi de ikke kan bli feilplassert.

Fingre kan brukes til mer enn å telle. I artikkelen, "Math Learning Disabilities", tilbyr LD Online-forfatter Kate Garnett en håndøvelse som lar studentene raskt finne svar på multiplikasjonstabellen for ni: "Antallet som multipliseres foldes over ... Studenten teller deretter antall fingre til venstre for den nedfelte fingeren (i dette eksemplet på 9 ganger 5 er det fire fingre til venstre). Dette tallet representerer titallsifret (4). Studenten teller deretter antall fingre til høyre for den nedfelte fingeren (i dette eksemplet er det fem fingre til venstre). Dette tallet representerer sifrene (5). Svaret på dette problemet (9 ganger 5) er 45. ”

Matematikk spill

Brettspill, datamaskin og videospill lærer matematikk til studentene på alle læringsnivåer. Spill inkluderer flere strategier samtidig, inkludert auditiv, visuell og fysisk interaksjon for å hjelpe elevene å lære matematikkonsepter på en morsom, avslappet måte. "Sum Swamp Addition and Subtracting Game" av Learning Resources er et brettspill som tar barn med på et eventyr mens de lærer å legge til og trekke fra. "Leapster Learning Game Scholastic Math Missions" av Leap Frog lærer tillegg, subtraksjon, multiplikasjon og geometri når barn "tjener penger" for hvert matteoppdrag de fullfører. Spillet belønner riktige svar ved å gi tilgang til arkadespill på visse nivåer nådd. Spør lærerne hvilke spill de finner vellykkede, eller lag dine egne for å gi barn en rekke å velge mellom.