Innhold
Mars er en av de mest studerte og omdiskuterte planetene i solsystemet. Basert på dens nærhet til jorden og funn gjort på Mars, spekulerer forskere og allmennheten i at planeten var vert for en befolkning av innbyggere og en intelligent livsstil, omtrent som Jorden gjør i dag. Studentene kan gjøre en rekke prosjekter basert på Mars, for å hjelpe dem med å studere planeten. De fleste krever bare grunnleggende materialer og tid.
Modell av Mars
Be elevene undersøke planeten og lære om funn gjort på planeten. Bruk elever av skumkuler og / eller papirmaskiner, og la elevene lage en modell av hvordan de tror planeten ser ut. Bruk akrylhåndverksmaling for å male de forskjellige fargene de tror planeten er, basert på bilder publisert av NASA. De siste årene hevdet forskere å oppdage dype daler, fjell, huler og vann på Mars. La elevene integrere disse funnene i modellene sine.
Planlegg et oppdrag
Del elevene i grupper og la dem planlegge et oppdrag til Mars. La hvert team studere planeten og utvikle teorier om hvor mye tid det kan ta å komme dit, basert på den estimerte avstanden til planeten fra Jorden, hvor mye mat som må tas og hva som skal til for å overleve på turen. La hver gruppe elever presentere sine misjonsplaner for klassen.
Liv på Mars
Studenter i alle aldre kan ta del i dette prosjektet. Målet er at studentene skal skissere i ord og bilder hvordan de tror livet på Mars var. Elementære studenter kan tegne bilder av hvordan marterne ser ut og hva slags bygninger som kan finnes på planeten. Eldre studenter kan skrive essays og lage eksempler på hvordan de synes livet på Mars var som basert på forskning. La dem vurdere funksjoner på planeten, for eksempel temperatur og landskap, og utvikle mulige sportsaktiviteter og andre aktiviteter for martianerne.
Martian Magnetsim
Studie indikerer at Mars er den eneste planeten som ikke har et magnetfelt rundt seg. Det er bevist med testing, men Mars har imidlertid en tykk magnetisk skorpe som er kraftigere enn magnetfeltet rundt jorden. La elevene demonstrere magnetisme ved å tilordne barn forskjellige størrelser på magneter og et utvalg av små gjenstander. Be elevene teste hvert objekt med en magnet og dokumentere hvordan gjenstanden reagerer på en magnet. Tanken er å få studentene til å forstå hvordan hvert element kan reagere hvis det var på Mars.