Innhold
Science Fair kommer opp, og studenten din vil gjøre noe nytt som aldri har blitt gjort før. Oppfinnelser er en fin måte å vise frem studentenes evner og få oppmerksomhet fra dommerne. De fleste oppfinnelser er enkle å bygge, men imponerende nok til å skille seg ut blant andre prosjekter.
Hjemmelaget stetoskop
La studenten designe et stetoskop ut av et gammelt papphåndkapsrør. Mal røret så det er fargerikt og attraktivt. Under naturfagmessen, ber studenten om å få frivillige fra mengden for å demonstrere hvordan stetoskopet fungerer. Studenten vil ganske enkelt plassere den ene enden av papprøret på frivillighetshjertet og lytte gjennom den andre enden av røret. Deltakeren vil løpe på plass i noen minutter, og studenten vil teste stetoskopet igjen for å demonstrere forskjellen mellom hvilende hjerteslag og aktive hjerteslag.
Potetbatteri
Poteter kan være ledere av strøm. En galvanisert spiker, en kobbertråd, en potet, et voltmeter og noen ledningsklemmer for å koble måleren til ledningen og spikeren kan hjelpe deg med å lage et batteri som får strøm til en vekkerklokke eller annet lite apparat. Du kan til og med hjelpe studenten din med å utvide prosjektet til å omfatte andre grønnsaker eller frukt. Gjennomfør eksperimentet basert på hvilke grønnsaker eller frukt som fører mest strøm.
Luftballonger
La elevene undersøke materialene som brukes til å lage en varmluftsballong og prøve å lage en enkel en av sine egne. De kan bruke silkepapir, tynn plast, sugerør eller andre lette materialer for å designe en ballong og kurv. Du kan prøve forskjellige måter å tenne stearinlys eller annen flammekilde for å løfte ballongen. Hjelp studenten din med å få tillatelse til å demonstrere hvordan man lyser og løfter ballongen på naturfagmessen og forklarer hvordan gassene løfter ballongen.
Papirfly
Hjelp studenten din med å bygge en rekke papirfly med forskjellige vingeformer, ekstra finner eller hvilke tillegg de velger. Be eleven om å teste hvert fly og registrere resultatene av flytid, hastighet og manøvrerbarhet. Vis frem de forskjellige modellene på naturfagmessen og få eleven til å forklare hvorfor visse modeller var raskere eller tregere enn andre. Tillat folk å teste flyene og gi sine meninger om hvilket fly som fløy raskest.