Innhold
- Den vitenskapelige metoden, forklart
- Arbeidsark for vitenskapelig metode
- Vitenskapelig metodeaktivitet
Uttrykket "vitenskapelig metode" innkaller kanskje tanker om seriøse mennesker i hvite strøk i laboratorierom, omgitt av begergleder, slyngende maskiner og sofistikerte datamaskiner. Men den vitenskapelige metoden har ingenting å gjøre med utstyr eller teknologi og alt å gjøre med en prosess for å samle og foredle data, informasjon og kunnskap.
Den vitenskapelige metoden er da en filosofi, en blå og en etikk. Tenk på forskjellen mellom en innsats for å lære om noe og en forpliktelse til en læringsmetode. Førstnevnte kan innebære å surfe på nettsteder på en tilfeldig måte og bestemme at de som kan skryte av materiale som bekrefter dine egne eksisterende skjevheter også er de mest informative, noe som gjør det enkelt å "konkludere", for eksempel at jorden er flat og at månelandinger i andre halvdel av 1900-tallet skjedde aldri. Det siste betyr imidlertid å sortere objektivt gjennom data og fakta uansett i hvilken retning disse fører.
Den vitenskapelige metoden, forklart
Kanskje ironisk eller kanskje passende, tilbyr forskjellige vitenskapelige kilder litt forskjellige tar på hva den vitenskapelige metoden spesifikt innebærer. Generelt er de grunnleggende trinnene:
Det er viktig for deg å forstå at du ikke trenger å være i naturfagklasse eller til og med vurdere harde vitenskapsemner for å bruke den vitenskapelige metoden. Hvis du tilfeldigvis ser ut av et klasserom i vinduet og ser en gruppe mennesker som stirrer på himmelen som skjuler øynene, og ikke klarer å være med direkte, gjør du en observasjon som gir seg til den vitenskapelige metoden. Hva kan de se på? Et lavtflygende fly kan være ett svar. Fremmede inntrengerne kan være en annen. En spesielt vakker måne er enda en. Derfra kan tankene dine sile gjennom de forskjellige mulighetene og vurdere deres sannsynlighet. Hvis hypotesen din var at månen var gjenstand for granskning, må du produsere forskningsspørsmål som kan hjelpe deg med å avgjøre om dette er mulig, for eksempel "Har månen steget i dag?" og "Hvilken fase er månen i?"
Arbeidsark for vitenskapelig metode
Den vitenskapelige metoden er grunnleggende den samme uansett hvem som bruker den, det være seg elever på ungdomsskolen eller barneskolen, eller forskere fra NASA. Når du vil legge til kroppen av menneskelig kunnskap, inkluderer du disse trinnene:
Identifiser helt klart spørsmålet du prøver å løse. For eksempel: "Hvorfor er deltakelse på profesjonelle fotballspill nede (eller oppover) i mitt område?" Ikke bruk åpne spørsmål som "Er fotball populært?"
Bestem deg for hvordan du skal undersøke saken. Vil du bruke Internett? Spørre? Både?
Form en hypotese. Kritisk må hypotesen din være gjenstand for bekreftelse eller tilbakevist. "Aliens bygde pyramidene i Egypt og forsvant deretter sporløst" er ikke forfalskbar eller etterprøvbar, så det er ikke en vitenskapelig hypotese, bare en påstand.
Design og utfør et eksperiment. Det er viktig å huske på at dette "eksperimentet" kan bety bare å se på eksisterende data på en ny måte; det trenger ikke å bety å sette opp et formelt eksperiment. For eksempel kan du kartlegge klassekameratene dine om mat- og sovevanene dine og forsøke å koble kaffeforbruket med timers søvn per natt.
Analyser dataene dine. Du vil finne en måte å presentere funnene dine visuelt slik at andre enkelt kan forstå hva de mener, for eksempel med tabeller eller diagrammer.
Trekke konklusjoner. Her kan du gjennomgå hypotesen din og bestemme så objektivt som mulig om eksperimentet støtter, tilbakeviser eller ikke klarer å adressere hypotesen din på riktig måte. Ofte inviterer gode eksperimenter bare til flere spørsmål, så ikke bli motløs hvis dette skjer med deg.
Vitenskapelig metodeaktivitet
Grunnleggende vitenskapelige undersøkelsesaktiviteter kan øke studentenes tillit til deres evne til ikke bare å lære ny informasjon om verden, men også til å bli mer dyktige og grundige tenkere. Et eksempel på en student vitenskapelig metodeaktivitet er boble-gummilaboratoriet i ressursene. Trikset er å huske på at vitenskap kan handle om hva som helst som eksisterer, ikke bare "biologi", "fysikk", "klima" eller noen av feltene studentene hører så mye om.