Innhold
Mikrobiologi er studiet av mikroskopiske organismer, inkludert bakterier, virus, sopp og protozoaner. I løpet av dette kurset må du lære deg en betydelig mengde sjargong (dvs. spesifikke vitenskapelige termer), så vel som komplekse prosesser som beskriver hvordan mikroorganismer får næring eller lager energi. Du må også lære labprosedyrer og lære om forskjellige typer tester som brukes til å identifisere mikroorganismer. Mikrobiologi er mildt sagt et utfordrende kurs, men en god studiestrategi kan hjelpe deg til å lykkes med dette kurset.
Les de aktuelle avsnittene i bok- eller labmanualen før klassen. Ikke skumme materialet, men ta deg tid til å prøve å forstå hvert diagram eller figur.
Skriv ned hvert begrep på forsiden av et 3-tommers og 5-tommers lappekort, og skriv definisjonen på baksiden av kortet. Hold et eget sett med kort for forelesning og laboratoriedeler av kurset. Mikrobiologiinstruktører spør ofte studenter i begynnelsen av hver klasse, så du bør gå gjennom disse kortene rett før klassen.
Bruk en linjal til å tegne en vertikal linje nede på midten av hvert papirark i den bærbare PC-en. Under foredrag eller laboratorie, ta notater bare på venstre halvdel av siden. Skriv ned eventuelle spørsmål du måtte ha, og husk å spørre instruktøren din om svarene under eller etter klassen.
Under laboratorieprosedyrer, ta detaljerte notater i laboratorie notatbok - igjen, bruk bare den venstre halvdelen av siden.
Les mellom forelesningene og laboratoriene mellom klasseperiodene og skriv notater til høyre halvdel av siden ved siden av klassene. Husk å skrive ned nye spørsmål du måtte ha, og instruktøren din eller delta på kontortiden for å be om svarene. Tegn viktige prosessdiagrammer på 4-tommers og 6-tommers notatkort ved å bruke forskjellige fargede penner for kontrast.
Gjennomgå ordforrådet ditt og prosessdiagrammet notatkort minst fem netter per uke. Gjennomgå klassens notater i sin helhet, fra begynnelsen av kurset, minst en gang per uke.
Lag ytterligere diagrammer eller hjelpemidler til visuell studie etter behov for å hjelpe deg med vanskelige konsepter. Det kan for eksempel være lurt å lage en tabell over forskjellene mellom gram-positive og gram-negative bakterier. Få hjelp med vanskelige konsepter umiddelbart. Ikke vent, ellers kan du falle bak.
I løpet av uken før en test, skriv et oversiktsark med viktige vilkår. Du kan velge å ta med bare de begrepene du ikke har forpliktet deg til minne ennå.